充分發(fā)揮黨校（行政學(xué)院）在黨紀學(xué)習(xí)教育中的推進器作用
中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨開展黨紀學(xué)習(xí)教育的通知》指出，“各級黨委（黨組）要把開展黨紀學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)，精心組織實施，加強督促落實”，要“堅持個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合”“加強警示教育”“加強解讀和培訓(xùn)”。黨校（行政學(xué)院）作為干部教育培訓(xùn)的主渠道主陣地，要牢牢把握黨的紀律建設(shè)的政治屬性和時代特征，突出抓好學(xué)員和教職工這兩個主體、校內(nèi)與校外雙重學(xué)習(xí)教育任務(wù)，一方面要抓好對教職工和學(xué)員的學(xué)習(xí)教育，另一方面要通過加強集中學(xué)習(xí)、紀律培訓(xùn)、警示教育、研究闡釋、方向引領(lǐng)等工作，解決一些黨員、干部對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握等問題，當(dāng)好服務(wù)黨紀學(xué)習(xí)教育的推進器。
堅持育人者先育己，在黨紀學(xué)習(xí)教育中先學(xué)一步、學(xué)深一層。紀律嚴明是中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，黨的紀律作為黨的生命線，始終貫穿黨的奮斗歷程。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復(fù)興進入關(guān)鍵時期，形勢越復(fù)雜、任務(wù)越艱巨，對紀律建設(shè)的要求就愈加迫切。而開展集中性紀律教育，是推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的必然要求。黨校（行政學(xué)院）是黨的學(xué)校，是最講黨紀、最講規(guī)矩的所在，應(yīng)自覺擔(dān)當(dāng)起進行集中性紀律教育的職責(zé)。育人者先育己。黨校（行政學(xué)院）要在黨紀學(xué)習(xí)教育中先學(xué)一步、學(xué)深一層，形成校（院）領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、教職工緊跟學(xué)，堅持逐條逐章學(xué)紀、入腦入心知紀、不偏不倚明紀、善始善終守紀?？蒲芯?、融會貫通，研讀得更勤更深、領(lǐng)會得更透更準，把解讀好、闡釋好《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（以下簡稱《條例》）作為必備能力加以重點鍛造。要抓好集體備課，群策群力，盡快推出一批講全講準、講深講透《條例》的精品課，推動黨校（行政學(xué)院）成為學(xué)《條例》、講《條例》、用《條例》的表率。
堅持以訓(xùn)助學(xué)，講好黨紀必修課。作為培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，黨校（行政學(xué)院）必須在提升黨員、干部紀律意識、規(guī)矩意識持續(xù)增強上發(fā)揮應(yīng)有作用，在推進全黨完成黨紀學(xué)習(xí)教育任務(wù)上努力作為。要把黨紀學(xué)習(xí)教育與推進基本培訓(xùn)相融合，一體統(tǒng)籌、一體部署、一體落實，精準高效做好紀律培訓(xùn)工作。把《條例》作為干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的必修教材，在主體班次中安排《條例》輔導(dǎo)課程，設(shè)置相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。以講全講準、講深講透為著眼點，圍繞《條例》為什么修訂、改了哪些內(nèi)容和各項紀律規(guī)定等狠抓集體備課，打造紀律規(guī)矩教育“熱門課”。一方面，通過《條例》教學(xué)培訓(xùn)，教育引導(dǎo)學(xué)員深刻領(lǐng)會《條例》修改的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義，全面、系統(tǒng)、準確把握《條例》的內(nèi)涵要義和精神實質(zhì)，搞清楚黨的紀律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，違反了有什么危害、會受到什么懲罰，主動在思想上政治上行動上學(xué)紀知紀明紀守紀。另一方面，發(fā)揮黨校（行政學(xué)院）理論宣傳重要方面軍作用，緊扣習(xí)近平總書記關(guān)于黨紀學(xué)習(xí)教育的重要講話和重要指示精神，聚焦《條例》，深入機關(guān)、企事業(yè)單位、村（社區(qū)）等開展宣講活動，教育引導(dǎo)黨員、干部進一步明確日常言行的衡量標(biāo)尺，用黨規(guī)黨紀校正思想和行動，真正使黨紀刻印于心、外化于行，推動黨紀學(xué)習(xí)教育成為增強紀律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程。
堅持以案促學(xué)，發(fā)揮警示教育“活教材”作用。警示教育是最好的清醒劑。當(dāng)前，有的黨員、干部紀律意識淡薄，不學(xué)紀、不知紀、不明紀、不守紀，有的在受到違紀處理的時候還不知違反了哪條紀律、輕重如何。因此，這次黨紀學(xué)習(xí)教育既要通過學(xué)習(xí)教育使廣大黨員、干部增強紀律意識、紀律自覺，也要通過警示教育、剖析反面典型案例等觸動黨員、干部內(nèi)心，打“清醒針”“預(yù)防針”，建強“免疫系統(tǒng)”，增強黨員、干部拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。運用好違紀違法干部警示錄、懺悔錄、警示教育片以及警示教育基地等豐富的教育資源，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育載體和方式方法，結(jié)合黨的十八大以來查處的典型違紀違法案件，以案說德、以案說紀、以案說法、以案說責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員、干部自省自律，引以為戒。要有針對性地推行“課堂+基地”“現(xiàn)場體驗”等行之有效的教學(xué)方式，常態(tài)化開展“以身邊事教育身邊人”等警示教育，把違紀違法典型案例的問題、原因、教訓(xùn)剖析清楚，把道德防線、紀律紅線、責(zé)任邊界講明白，切實拉起高壓線、劃出警戒線。要加強校園廉潔文化建設(shè)，充分利用宣傳欄、文化墻、電子屏等載體，開展《持續(xù)發(fā)力縱深推進》《零容忍》等影像教學(xué)，努力營造全面從嚴治黨就在身邊、正風(fēng)肅紀反腐就在身邊的濃厚氛圍，推動教職工和學(xué)員時時對照紀律、自省自律，開列“負面清單”，扣緊“風(fēng)紀扣”，始終做到警惕常在、警鐘長鳴，切實解決一些黨員、干部對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握等問題。
發(fā)揮獨特優(yōu)勢，當(dāng)好宣傳主力軍。習(xí)近平總書記指出，黨校要做好理論研究、對策研究這個探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把黨的紀律建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局中，將黨的紀律建設(shè)與推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化相結(jié)合，對黨的紀律建設(shè)提出了諸多新理念新思想新論斷，指導(dǎo)全面從嚴治黨不斷向縱深推進，開辟了黨的自我革命新境界。黨校（行政學(xué)院）要發(fā)揮馬克思主義基本理論學(xué)科優(yōu)勢，針對《條例》學(xué)習(xí)貫徹過程中存在的突出問題和難點痛點堵點，對標(biāo)習(xí)近平總書記關(guān)于黨紀學(xué)習(xí)教育的重要講話和重要指示精神認真研究闡釋，加強對《條例》修改的主旨要義等內(nèi)容的理論研究。同時，要在宣傳黨紀學(xué)習(xí)教育的成功做法經(jīng)驗上作出貢獻，組織教職工和學(xué)員深入開展調(diào)查研究，沉到一線，了解基層開展黨紀學(xué)習(xí)教育的真實情況，總結(jié)提煉全黨黨紀學(xué)習(xí)教育的生動經(jīng)驗，及時反映黨紀學(xué)習(xí)教育中的制約性因素和解決路徑，以高水平對策研究為黨紀學(xué)習(xí)教育服好務(wù)，讓黨紀學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。
堅持從嚴治校，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)引領(lǐng)全黨正風(fēng)肅紀。黨校（行政學(xué)院）是黨的重要窗口，既要通過黨紀學(xué)習(xí)教育帶頭落實好全面從嚴治校要求，又要通過從嚴治校的成效引領(lǐng)全黨正風(fēng)肅紀，充分發(fā)揮好不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用，展現(xiàn)自身的使命擔(dān)當(dāng)。要牢牢抓住教和學(xué)兩個辦學(xué)治校的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，始終堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學(xué)，把《條例》貫穿黨校辦學(xué)治校的方方面面，使之內(nèi)化為日用而不覺的工作準則。堅持黨校教師姓黨，對教師從嚴要求、從嚴監(jiān)督，推動教職工從政治上思想上組織上作風(fēng)上紀律上嚴格要求自己，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。對學(xué)員要從嚴管理，敢抓敢管、嚴抓嚴管，引導(dǎo)學(xué)員嚴格遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)和廉潔自律各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行學(xué)紀考紀等制度，讓學(xué)員一進黨校就感受到濃郁的學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。把制度建設(shè)擺在突出位置，以黨紀學(xué)習(xí)教育為契機，建立教職工考勤、紀律、作風(fēng)、廉政、績效考核等一整套制度體系，進一步明確崗位、職責(zé)，形成剛性的制度和規(guī)范的程序，以法規(guī)制度的從嚴推動從嚴治校見行見效。
〔作者單位：西藏自治區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）〕
校對(一審)| 陳言
審定(二審)| 旦增朗達
核發(fā)(三審)| 巴桑次仁
本期 編 輯| 陳言