為認(rèn)真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》，扎實推進(jìn)校（院）“用學(xué)術(shù)講政治深化教學(xué)改革”工作，切實落實好校（院）委關(guān)于區(qū)黨委第三巡視組反饋意見有關(guān)教學(xué)工作的整改措施，提升全體教師教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平，利用受到疫情影響并推遲開班的時間里，校（院）適時于3月30日至4月3日組織開展了校（院）“培訓(xùn)者培訓(xùn)”教學(xué)活動。

此次培訓(xùn)聚焦校（院）主責(zé)主業(yè)、教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方式等“培訓(xùn)者”必備的職業(yè)素質(zhì)，開設(shè)了“對照《條例》尋短板 凝心聚力促發(fā)展——對《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》的解讀”、“如何做好科研工作和決策咨詢”、“‘文化強國戰(zhàn)略與社會主義核心價值觀’精品課觀摩學(xué)習(xí)”、“案例教學(xué)的組織與實施”、“經(jīng)濟(jì)學(xué)漫談——模型之魔力”等課程，通過政策性解讀、精品課觀摩、教學(xué)法演示并輔以學(xué)習(xí)和研討的方式，旨在強化全體教師的政策功底，對比“精品”找差距，全面提升教學(xué)工作業(yè)務(wù)水平。

本次“培訓(xùn)者培訓(xùn)”呈現(xiàn)出以下特點。一是校院（院）高度重視。熊剛毅常務(wù)副校（院）長親自審定“培訓(xùn)者培訓(xùn)”方案，副校（院）長房玉國、續(xù)文輝、萬代璽分別為全體教師授課并指導(dǎo)相關(guān)工作。二是內(nèi)容針對性強。如《條例》輔導(dǎo)采取比較分析法，使參訓(xùn)教師充分認(rèn)識到黨校（行政學(xué)院）工作的重要性，進(jìn)一步增進(jìn)了做好干部教育培訓(xùn)工作的共識；“如何做好科研工作和決策咨詢”的專題輔導(dǎo)，使教師們在增強科研咨政的意識上打下了堅實的基礎(chǔ)；觀摩課程采取學(xué)習(xí)和研討相結(jié)合的方式，促進(jìn)教師備課、授課向精品課看齊；“案例教學(xué)法的組織與實施”課程，參訓(xùn)教師以被培訓(xùn)者視角參與完整案例教學(xué)的組織和實施過程，深入了解到案例教學(xué)教學(xué)手冊編寫、選題標(biāo)準(zhǔn)和選題范圍、編選的體例和特點，對案例教學(xué)的流程有了新的認(rèn)知；“經(jīng)濟(jì)學(xué)漫談”課程通過具體數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和實例的展示，使參訓(xùn)教師對定量分析，特別是模型應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要意義有了更全面深入的理解。三是安排緊湊有序富于成效。此次培訓(xùn)時間緊湊，全體教師全程參與、緊張有序，不僅深化了對新時代黨校（行政學(xué)院）新機(jī)遇新挑戰(zhàn)新使命的認(rèn)識，也增強了做好干部教育培訓(xùn)事業(yè)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，還深切地感悟到了作為“黨校教育者”的價值坐標(biāo)和實踐追求，即必須做到忠誠熱愛黨校事業(yè)，具備扎實的馬克思主義理論功底、豐富的專業(yè)知識，具有探索和研究重大理論和現(xiàn)實問題的能力，真正成為政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的高素質(zhì)教學(xué)科研人才。

大家一致認(rèn)為，通過“培訓(xùn)者培訓(xùn)”，不僅進(jìn)一步增強了做好黨的干部培訓(xùn)工作的信心和決心，特別是通過業(yè)務(wù)知識能力的訓(xùn)練，起到了“大練兵”的作用。大家紛紛表示要“不忘初心、牢記使命”，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在干部教育培訓(xùn)工作中不斷提升政治素養(yǎng)，苦練學(xué)術(shù)內(nèi)功，為提高培訓(xùn)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)。

                                  供稿：教 務(wù) 部

                              責(zé)編：仁欽旺杰