按照區(qū)黨委和區(qū)直工委對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作的部署要求，區(qū)黨委黨校（行政學(xué)院）校（院）委緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想這條主線，牢固樹(shù)立“抓好黨建是最大政績(jī)”的理念，堅(jiān)持“黨校姓黨”，圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”兩大任務(wù)，抓住黨支部建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，統(tǒng)籌推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育和“三更”專題教育，不斷發(fā)揮校（院）委把握方向、服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍、引領(lǐng)群眾的重要職能，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，為黨校（行政學(xué)院）干部教育培訓(xùn)提供了堅(jiān)實(shí)的政治保障。

履行主體責(zé)任  狠抓責(zé)任落實(shí)

黨校（行政學(xué)院）把黨建工作放在突出位置抓實(shí)抓好，把校（院）委班子的主體責(zé)任貫穿到各項(xiàng)工作之中，把黨建工作列入重要議事日程，同教學(xué)、科研、咨政等工作緊密結(jié)合，統(tǒng)一研究，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)，統(tǒng)一檢查。

常務(wù)副校（院）長(zhǎng)熊剛毅認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，認(rèn)真審定黨建工作要點(diǎn)和工作計(jì)劃，及時(shí)召開(kāi)黨建會(huì)議，對(duì)黨建工作作出部署安排。他帶頭執(zhí)行民主集中制，按照講政治、懂理論、善管理的要求，以加強(qiáng)思想政治建設(shè)為核心，以貫徹執(zhí)行民主集中制為重點(diǎn)，對(duì)黨校的重大事項(xiàng)、干部任免、大額資金的使用，帶領(lǐng)班子成員集體討論決定，做到集體研究、公開(kāi)透明、陽(yáng)光操作。

校（院）委班子成員自覺(jué)把黨建主體責(zé)任扛在肩上、抓在手上，嚴(yán)格執(zhí)行“中央八項(xiàng)規(guī)定”及其實(shí)施細(xì)則精神、認(rèn)真落實(shí)黨建述評(píng)考、個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等各項(xiàng)制度，在黨建工作中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

校（院）委定期對(duì)各支部黨建工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)掌握支部黨建工作進(jìn)度，深入查找存在的問(wèn)題，研究改進(jìn)工作的措施。機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委采取不打招呼、不定時(shí)間的方式對(duì)各部門工作紀(jì)律執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，狠抓部門及個(gè)人本職工作完成情況的檢查督辦，對(duì)工作不力、影響全校工作開(kāi)展的部門和個(gè)人，要求其迅速整改并跟蹤督辦，促進(jìn)工作落實(shí)。

嚴(yán)格理論學(xué)習(xí)  強(qiáng)化理論武裝

黨校（行政學(xué)院）作為黨的理論研究機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地、主渠道，始終將理論學(xué)習(xí)擺在突出重要位置，把堅(jiān)定理想信念作為抓好黨建工作的首要任務(wù)，充分發(fā)揮專家學(xué)者多、理論成果多的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)深學(xué)透上下功夫，做到先學(xué)一步、學(xué)深一步、學(xué)透一步、先講一步。

班子成員孫向軍、房玉國(guó)等同志，通過(guò)開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)課、大講堂、微論壇、理論學(xué)習(xí)小組等方式，帶頭講黨課、帶頭談體會(huì)，開(kāi)展黨課輔導(dǎo)。

同時(shí)，黨校（行政學(xué)院）修訂完善了《校（院）委理論中心組學(xué)習(xí)制度》，對(duì)中心組學(xué)習(xí)作出制度安排。下發(fā)全年中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)研討交流，采取現(xiàn)場(chǎng)參觀、講解授課、座談交流等方式，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

黨校（行政學(xué)院）各黨支部認(rèn)真落實(shí)《支部學(xué)習(xí)計(jì)劃》各項(xiàng)要求，組織支部黨員開(kāi)展好理論學(xué)習(xí)。

充實(shí)工作力量  配強(qiáng)黨務(wù)干部

校（院）委把加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)作為黨建工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定和工作需要，調(diào)整配齊各級(jí)黨的組織。

結(jié)合干部調(diào)整配備實(shí)際，校（院）委增配了機(jī)關(guān)黨委專職副書(shū)記1名，機(jī)關(guān)紀(jì)委書(shū)記1名，配備專職黨務(wù)干部4名，機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委工作力量得到了加強(qiáng)。同時(shí)，對(duì)機(jī)關(guān)黨委、機(jī)關(guān)紀(jì)委分別進(jìn)行了調(diào)整，進(jìn)一步理順了工作，強(qiáng)化了工作合力。

此外，校（院）委還重視黨務(wù)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，選派黨務(wù)干部參加全區(qū)基層黨建業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)班、區(qū)直機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記（委員）示范培訓(xùn)班、區(qū)直機(jī)關(guān)專職黨務(wù)干部培訓(xùn)班、社會(huì)組織黨建專題研修班等培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨務(wù)工作人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

建強(qiáng)基層組織  嚴(yán)肅黨內(nèi)生活

按照區(qū)直工委黨建工作相關(guān)要求，深入推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。黨校（行政學(xué)院）結(jié)合實(shí)際創(chuàng)立的“講責(zé)任、講效率、講業(yè)績(jī)，樹(shù)形象”和“規(guī)范組織生活、提升業(yè)務(wù)技能，做合格黨校教師”兩個(gè)支部黨建工作品牌，已在各黨支部得到深入推進(jìn)，為從嚴(yán)治校、從嚴(yán)管理提供了鮮活載體，為支部建設(shè)提供了生機(jī)活力，收到了良好成效。

堅(jiān)持以黨章黨規(guī)黨紀(jì)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、黨員黨性分析、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活等黨內(nèi)政治生活制度，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷錘煉黨性。

嚴(yán)把黨員發(fā)展關(guān)口，認(rèn)真落實(shí)黨員發(fā)展工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育考察，做好新黨員發(fā)展工作。

開(kāi)展談心談話活動(dòng)，制定下發(fā)《關(guān)于組織開(kāi)展“談心月”活動(dòng)的通知》，班子主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、班子成員與部門負(fù)責(zé)人之間，廣泛開(kāi)展談心談話活動(dòng)。

開(kāi)展“黨員干部進(jìn)村入戶、結(jié)對(duì)認(rèn)親交朋友”、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、“強(qiáng)化政治機(jī)關(guān)意識(shí)、踐行‘兩個(gè)維護(hù)’走好第一方陣”演講比賽、重溫入黨誓詞等活動(dòng)，激發(fā)了支部黨員參加組織生活的熱情，增強(qiáng)了黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

同時(shí)，開(kāi)展黨建工作考核。對(duì)連續(xù)兩年排在末位的支部書(shū)記進(jìn)行約談，對(duì)綜合評(píng)分排在前3名的支部進(jìn)行典型宣傳，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。通過(guò)黨建工作述職評(píng)議，樹(shù)立典型、末位約談，對(duì)支部工作成效進(jìn)行檢驗(yàn)，建立黨支部書(shū)記、委員履職情況的工作倒逼機(jī)制。

充分發(fā)揮制度在黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)中的基礎(chǔ)性作用，把定制度、立規(guī)矩作為扎牢制度籠子的有力抓手，堅(jiān)持用制度管人、依制度辦事，不斷提升黨建工作規(guī)范化、科學(xué)化水平。

校（院）委還堅(jiān)持將意識(shí)形態(tài)作為一項(xiàng)極端重要的重要，納入校（院）委重要議事日程，同教學(xué)、科研、咨政工作同謀劃、同落實(shí)、同考核。

下一步，校（院）委將堅(jiān)持把帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”作為首要政治任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”；堅(jiān)持和完善校（院）委理論中心組集體學(xué)習(xí)、黨支部集中學(xué)習(xí)等各層級(jí)學(xué)習(xí)制度，積極探索建立加強(qiáng)黨員干部理論教育和黨性教育的新方法，切實(shí)加強(qiáng)組織引導(dǎo)，努力提高學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性；嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，突出黨的理論教育和黨性教育主業(yè)主課地位，使黨的意識(shí)形態(tài)要求第一時(shí)間進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)員頭腦。