6月14日，區(qū)黨委黨校（區(qū)行政學(xué)院）組織召開主題教育調(diào)研成果交流會(huì)。常務(wù)副校（院）長熊剛毅主持，區(qū)黨委主題教育第一巡回指導(dǎo)組成員代軍勝同志出席指導(dǎo)，校（院）委班子成員，部門負(fù)責(zé)人、縣處級干部參加會(huì)議。 

       會(huì)上，班子成員圍繞主題教育6個(gè)領(lǐng)題調(diào)研任務(wù)，突出對調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題梳理，突出對問題背后的原因剖析，突出對立行立改的成果總結(jié)，突出對存在問題的整改提出意見建議，分別匯報(bào)調(diào)研成果。從調(diào)研活動(dòng)開展和成果交流的整體上看，體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：一是組織嚴(yán)密。按照不劃分階段的要求，在研究校（院）主題教育工作方案時(shí)，對調(diào)研主題任務(wù)進(jìn)行了明確，在主題教育動(dòng)員會(huì)、讀書班開班式上向全校教職工通告了調(diào)研任務(wù)。為防止扎堆調(diào)研，制定了調(diào)研分方案，統(tǒng)籌安排調(diào)研活動(dòng)。期間，多次召開主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究推進(jìn)調(diào)研工作。二是主題突出。調(diào)研中，校（院）領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭，聚焦辦學(xué)治校的關(guān)鍵點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，聚焦具體工作中發(fā)現(xiàn)的矛盾問題，聚焦教職工和學(xué)員關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，精準(zhǔn)選擇調(diào)研課題，堅(jiān)持小切口、易整改，研究確立了農(nóng)牧民黨員培訓(xùn)、市縣黨校建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科研咨政工作、法治思想陣地建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)員管理服務(wù)等調(diào)研主題。三是工作務(wù)實(shí)。各調(diào)研組貫徹落實(shí)《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要批示精神堅(jiān)決防止和糾正調(diào)查研究不良傾向的通知》精神，按照中央和自治區(qū)黨委關(guān)于大興調(diào)查之風(fēng)的工作要求，各調(diào)研組牢固樹立問題導(dǎo)向，采取四不兩直式、解剖麻雀式，通過召開座談、實(shí)地走訪、查閱資料、問卷調(diào)查等，先后深入基層單位18個(gè)，發(fā)放調(diào)查問卷300余份，召開座談會(huì)10余次，調(diào)閱資料200余份。四是成效明顯。調(diào)研中堅(jiān)持調(diào)與研結(jié)合、調(diào)與用一致，深入分析問題原因，研究解決問題的辦法，形成具有一定前瞻性、針對性、操作性的調(diào)研報(bào)告6份，發(fā)現(xiàn)了影響制約推動(dòng)校（院）中心工作和高質(zhì)量發(fā)展的深層次問題33個(gè)，提出意見建議40余條，達(dá)到以調(diào)促改、以調(diào)促整的目，為解決問題、推動(dòng)中心、建章立制打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
       熊剛毅要求，調(diào)查研究根本目的是解決問題，既要抓好調(diào)研總結(jié)交流的“前半章”，更要抓好成果轉(zhuǎn)化的“后半篇”。下一步要繼續(xù)把調(diào)查研究作為學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)實(shí)踐，作為改進(jìn)黨員干部作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的重要途徑，作為積極為黨育才、為黨獻(xiàn)策的源頭活水。各部處室要主動(dòng)靠前、積極作為，對照職能職責(zé)，做好第一批調(diào)研成果轉(zhuǎn)化的“下篇文章”，把各調(diào)研組的意見建議轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校的新思路新方法，形成有針對性、可行性的制度舉措，積極為新時(shí)代黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展添磚加瓦。各調(diào)研組要制定調(diào)研成果運(yùn)用的推進(jìn)圖。對調(diào)研中反映和發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)逐一梳理形成清單，列出解決措施、責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)限。對短期能夠解決的，立行立改、馬上就辦。對一時(shí)難以解決、需要持續(xù)推進(jìn)的，明確目標(biāo)，緊盯不放，一抓到底，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手。主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要注重做好成果轉(zhuǎn)化“回頭看”。調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，當(dāng)下的舉措科學(xué)得當(dāng)、工作推進(jìn)有力，并不等于一切就萬事大吉、大功告成了。在成果轉(zhuǎn)化過程中，經(jīng)常性地分析問題產(chǎn)生的原因，研究解決問題的措施，真正讓調(diào)研成果落地見效。