2016年6月13日，全區(qū)黨校工作會(huì)議在拉薩召開(kāi)，會(huì)議深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上的重要講話精神，對(duì)推進(jìn)新形勢(shì)下的黨校工作進(jìn)行全面部署，為我們開(kāi)創(chuàng)黨校事業(yè)新局面提供了行動(dòng)指南。

作用不容忽視 工作不能削弱

自治區(qū)黨委書記陳全國(guó)在全區(qū)黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，西藏黨校工作事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和長(zhǎng)治久安的大局。以時(shí)不我待的精神推進(jìn)新形勢(shì)下的黨校工作，既是自治區(qū)黨委深入貫徹全國(guó)黨校工作會(huì)議精神的重要步驟，也是西藏實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足發(fā)展和長(zhǎng)治久安的迫切需要。

我們黨之所以能夠在西藏勝利領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)，正是因?yàn)槭冀K不忘辦黨校這一巨大優(yōu)勢(shì)?；仡櫄v史，從上世紀(jì)六十年代初創(chuàng)辦中共西藏工委黨校以解決干部奇缺問(wèn)題，到七十年代恢復(fù)中共西藏自治區(qū)委員會(huì)黨校以推進(jìn)干部教育事業(yè)正規(guī)化建設(shè)，黨校工作培養(yǎng)出一批又一批政治上靠得住、工作上有水平、作風(fēng)上過(guò)得硬、適應(yīng)革命和建設(shè)需要的得力干部，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，作為黨的重要陣地，西藏黨校承擔(dān)著在邊疆民族地區(qū)向廣大干部群眾宣傳馬克思主義的光榮使命，承擔(dān)著提高廣大黨員干部馬克思主義理論素養(yǎng)和理論水平的重大任務(wù)，承擔(dān)著在反分裂斗爭(zhēng)前沿陣地同反華勢(shì)力和分裂勢(shì)力爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域話語(yǔ)權(quán)的艱巨任務(wù)。尤其是黨的十八大以來(lái)，西藏黨校在研究、宣傳十八大精神、用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝干部頭腦、貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委重大戰(zhàn)略部署、培訓(xùn)輪訓(xùn)干部方面發(fā)揮了不可替代的作用。

然而，一些人對(duì)黨校作用的認(rèn)識(shí)尚有偏差，這對(duì)鞏固黨在西藏的執(zhí)政地位十分不利。在全區(qū)黨校工作會(huì)議上，陳全國(guó)同志振聾發(fā)聵地指出，堅(jiān)決把思想行動(dòng)統(tǒng)一到全國(guó)黨校工作會(huì)議特別是習(xí)近平總書記重要講話精神上來(lái)，進(jìn)一步把黨校辦好、管好、建好，把我們黨的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)繼承好、發(fā)揚(yáng)好、發(fā)揮好，為西藏培養(yǎng)造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍作出貢獻(xiàn)。

堅(jiān)持黨校姓黨 堅(jiān)持正確方向

習(xí)近平總書記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上深刻指出，黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循。

縱觀歷史不難發(fā)現(xiàn)，西藏黨校的過(guò)往無(wú)不與黨在西藏的事業(yè)和若干重大歷史事件緊密相關(guān)。從民主改革后大批干部的調(diào)訓(xùn)到改革開(kāi)放后培訓(xùn)輪訓(xùn)一批又一批黨員干部，從黨的會(huì)議精神的宣講到六次中央西藏工作座談會(huì)的調(diào)研，在黨領(lǐng)導(dǎo)的西藏革命和建設(shè)的歷史中隨處可見(jiàn)黨校身影?？梢哉f(shuō)，姓黨，是西藏黨校的本質(zhì)特征和政治屬性。只有姓黨，黨校才能始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致；只有姓黨，黨校才能完成好自治區(qū)黨委賦予的重大任務(wù)和光榮使命；只有姓黨，黨校才能凝聚起研究、宣傳馬克思主義普遍真理的正能量。

對(duì)如何堅(jiān)持黨校姓黨，陳全國(guó)同志提出具體要求。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持黨校姓黨，確保黨校工作始終沿著正確政治方向前進(jìn)。一要高揚(yáng)黨的旗幟，堅(jiān)持弘揚(yáng)馬克思主義理論，讓黨的旗幟在各級(jí)黨校上空高高飄揚(yáng)；要始終貫徹黨性原則，把黨校姓黨的要求滲透到各項(xiàng)工作中，融入教職工和學(xué)員的思想與行動(dòng)中。二要保持高度一致，黨校工作要始終堅(jiān)定正確的政治方向，切實(shí)增強(qiáng)看齊意識(shí)，一切工作都必須圍繞黨中央的決策部署來(lái)進(jìn)行，堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威；要做到高度自覺(jué)，在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、同黨中央保持高度一致上，必須頭腦特別清醒、眼睛特別明亮、立場(chǎng)特別堅(jiān)定、行動(dòng)特別自覺(jué)。三要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，把嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩視為生命、放在首位，把握好政治立場(chǎng)堅(jiān)定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性的有機(jī)統(tǒng)一，做到學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律、公開(kāi)言論守規(guī)矩。

突出主業(yè)意識(shí) 強(qiáng)化主課地位

陳全國(guó)同志指出，要始終把黨的理論教育和黨性教育作為黨校教學(xué)的首要任務(wù)、強(qiáng)化主課地位，使黨校真正成為黨員干部思想政治教育的紅色殿堂。把理論教育和黨性教育作為黨校教育的主業(yè)和主課，是習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的做好新形勢(shì)下黨校工作的基本要求。

黨校是宣講馬克思主義的重要陣地。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的干部首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。眾所周知，馬克思主義涵蓋哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義三個(gè)部分。我們學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，就是學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決西藏的實(shí)際問(wèn)題，使廣大黨員干部自覺(jué)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是正確運(yùn)用其中的基本原理分析國(guó)內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，不斷推進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展；學(xué)習(xí)科學(xué)社會(huì)主義理論，就是讓廣大黨員干部認(rèn)識(shí)到只有社會(huì)主義才能發(fā)展西藏、繁榮西藏，從而堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟前進(jìn)。黨校辦學(xué)中突出馬克思主義這一主課，橫向來(lái)講，要著力抓好馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義的學(xué)習(xí)教育；縱向來(lái)講，要抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)教育，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為重中之重，堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

黨校辦學(xué)突出主業(yè)主課，還體現(xiàn)在抓好黨性教育方面。陳全國(guó)同志指出，一方面，要在黨的理論教育上發(fā)揮好主陣地作用；一方面，要在黨性教育上發(fā)揮好大熔爐作用。就西藏黨校如何開(kāi)展好黨性教育，他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化黨性主題教育，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色；強(qiáng)化黨章黨規(guī)教育，教育引導(dǎo)學(xué)員自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，把黨規(guī)黨紀(jì)教育作為黨章教育的延伸和具體化，強(qiáng)化學(xué)員黨的意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)；強(qiáng)化正反兩方面教育，引導(dǎo)學(xué)員牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，始終做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)。只有不斷強(qiáng)化黨性教育，才能使廣大黨員干部在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和長(zhǎng)治久安的實(shí)踐中牢記使命擔(dān)當(dāng)，在與反華勢(shì)力和分裂勢(shì)力的斗爭(zhēng)中明確政治責(zé)任，在行使權(quán)力、履行職責(zé)的行為中堅(jiān)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

堅(jiān)持從嚴(yán)治校 提高辦學(xué)水平

習(xí)近平總書記要求，各級(jí)黨校要堅(jiān)持從嚴(yán)治校，不斷提高辦學(xué)水平。

要堅(jiān)持從嚴(yán)治校，不斷提高辦學(xué)水平，必須在教學(xué)科研上狠下功夫。首先，必須在提升思想引領(lǐng)力上下功夫。我們不僅通過(guò)課堂把馬克思主義的普遍真理與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓廣大學(xué)員深入領(lǐng)會(huì)、把握中央精神和自治區(qū)黨委決策部署；同時(shí)，還要利用各種理論平臺(tái)，對(duì)黨的路線方針政策進(jìn)行正確解讀，為中國(guó)特色社會(huì)主義道路在西藏的實(shí)踐提供正確的思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)支撐和學(xué)理論證。其次，必須在掌握話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)上下功夫。我們必須充分利用教學(xué)科研這一有利陣地，以高度的政治責(zé)任感和使命感，充分研判各種社會(huì)思潮，筑牢反分裂斗爭(zhēng)的意識(shí)形態(tài)防線，在與一切反華勢(shì)力和分裂勢(shì)力的斗爭(zhēng)中，堅(jiān)持正確政治立場(chǎng)和斗爭(zhēng)策略，用教學(xué)科研的驕人成績(jī)，切實(shí)把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。最后，必須在提高咨政輔政水平上下功夫。黨校是黨的重要部門，教學(xué)科研不能等同于一般學(xué)校，不能就一般性問(wèn)題作出一般性回答，必須以黨委、政府的中心工作為出發(fā)點(diǎn)、著力點(diǎn)，針對(duì)發(fā)展問(wèn)題，形成教學(xué)科研成果。

陳全國(guó)同志指出，各級(jí)黨校要增強(qiáng)主角意識(shí)、履行好直接責(zé)任，抓好教師和學(xué)員兩個(gè)主題、教育和學(xué)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)，不斷提升黨校系統(tǒng)辦學(xué)質(zhì)量和水平。增強(qiáng)主角意識(shí)、履行好直接責(zé)任，這個(gè)工作是具體的而不是抽象的，必須扎實(shí)深入開(kāi)展。首先，必須堅(jiān)持人才強(qiáng)校。西藏自然條件艱苦、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后，吸引人才、留住人才確有諸多困難，我們唯有不斷加強(qiáng)對(duì)已有人才的培養(yǎng)、拓寬人才來(lái)源渠道、建立健全人才激勵(lì)機(jī)制，才能卓有成效地建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)下干部教育培訓(xùn)要求的黨校人才隊(duì)伍。其次，必須堅(jiān)持質(zhì)量立校。我們必須不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念、適時(shí)突出教學(xué)重點(diǎn)、深入研究教學(xué)方式，使黨校教學(xué)、科研和管理水平能充分適應(yīng)干部教育培訓(xùn)的實(shí)際需要。再次，必須從嚴(yán)治校。不僅嚴(yán)格要求教師，也嚴(yán)格要求學(xué)員；不僅施教要嚴(yán)、治學(xué)要嚴(yán)，管理也要嚴(yán)，使施教者、受教者和管理者同時(shí)發(fā)揮作用，確保黨校風(fēng)清氣正。最后，必須堅(jiān)持科學(xué)辦校。各級(jí)黨校必須系統(tǒng)地進(jìn)行整體規(guī)劃，只有通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)、整合力量、規(guī)范操作，才能不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

貫徹會(huì)議精神 推進(jìn)事業(yè)發(fā)展

全區(qū)黨校工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)剛剛開(kāi)始，任務(wù)繁重。自治區(qū)黨委副書記吳英杰強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨校要在全面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央精神和區(qū)黨委部署要求的基礎(chǔ)上，抓緊制訂落實(shí)方案、探索管用的硬招實(shí)招，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，把會(huì)議精神和《實(shí)施意見(jiàn)》的要求轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的成果。

敢于擔(dān)當(dāng)抓落實(shí)。必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在西藏，開(kāi)展反分裂斗爭(zhēng)的任務(wù)極其艱巨，確保國(guó)家安全和長(zhǎng)治久安的任務(wù)極其艱巨，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的任務(wù)極其艱巨。我們必須緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，嚴(yán)格按照自治區(qū)黨委的部署要求，敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履責(zé)，把黨校工作會(huì)議精神貫徹落實(shí)到位，明確主體責(zé)任，增強(qiáng)主角意識(shí)，把黨校建設(shè)成為造就“四鐵”干部的主陣地和大熔爐，以舍我其誰(shuí)的精神作出黨校應(yīng)有貢獻(xiàn)。

有的放矢抓落實(shí)。有的放矢，就是堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向。陳全國(guó)同志的講話貫穿著強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，是推進(jìn)黨校工作的基本途徑。不可否認(rèn)，西藏黨校工作面臨的諸多問(wèn)題，既有馬克思主義理論教育和黨性教育現(xiàn)實(shí)針對(duì)性不強(qiáng)的問(wèn)題，又有思想理論研究與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際結(jié)合不緊密的問(wèn)題，也有人才隊(duì)伍建設(shè)先天不足、結(jié)構(gòu)不合理以及人才評(píng)價(jià)機(jī)制不健全的問(wèn)題，還有基層黨校普遍存在的場(chǎng)地缺失、人才匱乏的問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在，直接影響著黨校作用的發(fā)揮。對(duì)這些問(wèn)題，我們必須逐個(gè)分析、逐一解決、對(duì)癥下藥，目標(biāo)明確地推進(jìn)黨校事業(yè)的發(fā)展。

科學(xué)高效抓落實(shí)。首先，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和把握陳全國(guó)同志講話和《實(shí)施意見(jiàn)》中的重大部署，按計(jì)劃、分步驟地一一落實(shí)到位，注意輕重緩急，做到循序漸進(jìn)。其次，明確目標(biāo)責(zé)任，對(duì)重大部署的落實(shí)，既有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，又有明確的責(zé)任單位、責(zé)任人；既集中力量解決重大問(wèn)題，又針對(duì)性地分析和解決特殊問(wèn)題；既有創(chuàng)新意識(shí)，也有短板意識(shí)。再次，要健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷調(diào)整、改革、充實(shí)、完善以教學(xué)科研考核評(píng)價(jià)體系、師資隊(duì)伍考核評(píng)價(jià)體系、后勤管理考核評(píng)價(jià)體系等為內(nèi)容的黨校系統(tǒng)辦學(xué)綜合考評(píng)體系，促進(jìn)辦學(xué)水平的整體提升。

全區(qū)黨校工作會(huì)議的召開(kāi)，是我區(qū)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神特別是他在全國(guó)黨校工作會(huì)議上重要講話精神的重大舉措。這對(duì)西藏黨校事業(yè)具有重大意義。我們翻開(kāi)了黨校事業(yè)嶄新的一頁(yè)，迎來(lái)了黨校工作改革發(fā)展的重要?dú)v史機(jī)遇期。各級(jí)黨校一定要以此為激勵(lì)，團(tuán)結(jié)一致，齊心戮力，把會(huì)議精神貫徹好落實(shí)好，奮力開(kāi)創(chuàng)黨校事業(yè)新局面，讓黨旗在西藏大地高高飄揚(yáng)?。▓?zhí)筆：毛奇）